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    当孩子犯有过错时，家长往往一味责备孩子，甚至打孩子，一点不讲批评技巧，结果往往事与愿违。那么，家长批评孩子时，应注意掌握哪些技巧呢？
     一是低声  
    家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。  
     二是沉默  
    孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。  
    三是暗示  
    孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。  
    四是换个立场  
    当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释”这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。  
    五是适时适度  
    幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，家长批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。
家庭教育六句真言  
〈一〉好父母都是学出来的  
〈二〉好孩子都是教出来的  
〈三〉好习惯都是养出来的  
〈四〉好成绩都是帮出来的  
〈五〉好沟通都是听出来的  
〈六〉好成就都是化出来的  
   合理安排学习内容的顺序。研究表明，开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力集中的时间再做较复杂的作业，除此，还可使口头作业与书写作业相互交替。

环境与孩子

美国教育家桃乐丝.诺帝是这样说的：

        指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。  
        敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。  
        恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。  
        怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。  
        嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。  
        嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。  
        羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。  
        容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。  
        鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。  
        赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。  
        嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。  
        接纳中长大的孩子，将来必能心胸宽广。  
        认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。  
        分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。  
        公平中长大的孩子，将来必能维护正义。  
        安定中长大的孩子，将来必能信任他人。  
        友善中长大的孩子，将来必能关怀世界。  
        祥和中长大的孩子，将来必能平和待人。