华南师范大学教育科学学院冯夏婷教授说：“很多家长面对孩子的性问题，要么避而不答，要么拐弯抹角，有的甚至严厉喝止。这些做法并不能解决问题，当孩子在你这里找不到答案时，他会从其他渠道去获得，满足他的性好奇。”冯夏婷教授为我们指出了中国父母对孩子性教育的诸多误区———

    误区一：性教育观念上，父母对性的问题持回避及排斥态度，谈“性”色变，如临大敌。有些家长甚至认为谈论性是大人的事情，让孩子们觉得性是不纯洁的、肮脏的，更有的家长在孩子遭遇“性难题”的时候以严厉制止等粗暴的方式对待。 

    误区二：很多父母认为孩子不需要性教育，他们觉得自己小时候也没接受过性教育，不也一样结婚生子繁衍后代。所以，“树大自然直”，随着孩子慢慢长大，他们自然会懂。 

    误区三：认为性教育就是青春期教育，所以，没有必要那么早进行。事实上，每个年龄阶段的儿童都需要一些相应的性教育，性教育应该贯穿人的一生。 

    那么，对不同年龄阶段的孩子，父母应该采取哪些适宜的方式进行性教育呢？下面来听听专家的建议吧。 

    2-5岁的幼儿：会好奇“我是从哪里来的？” “为什么隔壁小强站着尿尿我要蹲着？”“为什么爸爸没有长妈妈那样的咪咪？”当孩子产生这样的问题时，父母千万别含糊其辞或避而不答，父母可以用很平常的口吻告诉孩子男女身体结构的不同。讲故事、看卡通性教育图片等，都是这个年龄的孩子容易接受的方式。

这个时期的孩子，喜欢玩一些“性游戏”，比如“接吻”、“结婚”、“生孩子”，父母不必过于紧张，他们玩这些游戏只是他们对生活中看到的事情的模仿。大人不必粗暴地打断他们，可以在一旁顺势引导，告诉他们结婚是大人的事情，只有长大了而且遇到非常喜欢的人才可以接吻，然后结婚生孩子。孩子的性游戏也包括一些男孩女孩观察触摸彼此的性器官，注意到男女的不同。这是他们满足性好奇的方式之一。父母如果看到这种情况，要告诉他们，身体的某些部位是很私人的，不可以给别人看和触摸。当然，你也不可以看和触摸别人的“ 私处”，避免此类游戏的再次出现。另外，还要教导孩子预防性侵犯，教育孩子不许别人触碰他们的隐私部位，如果有人硬要那样做，要赶紧告诉爸爸妈妈。另外，宝宝一岁起最好就开始分房睡觉，避免父母亲热被孩子看到。  

    6-9岁的儿童：他们正处在性欲的潜伏期，易受他人或传媒影响，接触到一些有关性的不正确信息。他们此时需要在父母的帮助下深入了解性别角色，学习正确的性知识和生命的起源等。 

    最好的教育方式是抓住日常生活中的小机会，比如电视节目中刚好出现了亲热镜头或者报纸上的小故事，都可以借机进行性教育。

    父母应成为孩子成长过程中最佳的性教育指导者。当孩子对性有了疑问时，希望他们第一个想到的就是求助父母，而不是去找同学或者不良读物。