现在很多父母都对自己处于青春期的孩子的教育而头痛，如果再遇上自己的更年期，那就更束手无策了，究竟该怎样教育青春期的孩子呢？我认为父母首先应该了解孩子这个时期的生理和心理特点，然后做到尊重孩子，多点倾听孩子的心声，及时地沟通，这样教育起来就不会有太大的困难。下面具体谈谈我的做法。

　　大家都知道，人的生理发展与心理发展是密切联系的。一方面，心理发展又必须以生理发展的水平为基础。但到了青春期，孩子的身体发育已基本成熟，而心理发展尚处于由幼稚向成熟发展的过渡时期。前者的发展速度和发展水平都明显地超过了后者，出现了不平衡，并产生了冲突，在这个时期，孩子们一方面要应付青春期生理方面的突变，达到基本成熟；另一方面，他们又必须面对社会环境的变化，如进入初中以后有了新的学习内容和学习要求，要处理好师生之间的关系，要适应家庭地位变化等等，这一系列生理、社会的变化，都要求他们去认识、去学习、去适应。弄得他们应接不暇、无所适从。然而，他们的心理发展却刚刚从幼稚向成熟过渡，远远不能应付这迅速而又复杂的自身和外界环境的变化，尤其是性发育所引发的巨大变化。这就是人们所说的性生理与性心理的冲突。在这种冲突下，就需要家长给予充分的切实的帮助和引导。为此，家长们就必须了解孩子成长的规律，以促使他们健康的成长。

　　面对孩子的这种变化，面对孩子的困惑，父母应该及时地跟孩子多做沟通，最好怀着同理心理去沟通，例如孩子刚进入中学，也许他会遇到很多不如意的事，如老师的偏心，同学的排斥，学习上的竞争……这些都让孩子有失败感，而这时他最需要的是倾诉，而他最想倾诉的对象是父母，如果这个时候你能给他无所顾忌地倾诉，并能很好地给他指导，也许 从今往后你们会成为朋友式的关系，但如果你因为自己的忙碌而忽略了他，或者没有用心去倾听，没有 很好地替他去分析，只是一味的斥骂，那么从此之后也许我们就无法教育了，对这点，我深有体会，我和邻居大家的孩子都在去年进入中学，小学时大家的成绩都相差无几，都是优秀的 学生，进入初中后，因为是同班，遇到的是同一个老师，但这个老师对学生却是极不公平，对一切事都很过分，第一遭遇编座位，既不按高矮，也不按视力好坏，所以我们的孩子回家后情绪特别低落，还有好多的事，都让他们忿忿不平，当孩子说到这些事时，我让他 畅所欲言，然后告诉他不公平社会上到处都存在，各种人也存在，老师也并非完人，关键是当自己遭遇这种不公平时，自己该更加奋起直追，向老师证明你真的很棒，他不重视你是他有眼无珠。而不是自己不值得他重视。之后好长一段时间我都注意跟孩子沟通，给他鼓励，跟他谈社会存在的问题，自己的应付方法，因为这样，孩子一直都是乐观进取 的，顺利地度过了这个关口，但我的邻居却用了另一方式，当他的孩子在诉说的时候，他对孩子说。老师不喜欢你，肯定是你的错，不然为什么老师会不喜欢你？！这当头一棒，让他的孩子以后什么事都不再跟她说，学习上也自暴自弃，一年下来成绩一落千丈，原来开朗、乐观，进取的孩子不见了，变了个烦躁，闷闷不乐的孩子。

　　第二要尊重孩子，要把孩子看作是独立的个体，而不要把孩子看作是自己的工具，尊重孩子包括尊重孩子的一切，现在孩子最反感的就是把他们看作是没有隐私的人，其实每个人都有自己的隐私，孩子写日记，聊天，这些都应该算做是孩子的隐私，作为父母没经他同意就没必要去窥探，孩子的穿着打扮，很多父母也看不惯，其实只要无伤大雅，就没必要过分的干涉，如果确实超出你能承受的范围，那么不要一味地去斥骂，而是不动声色的去引导，指导他了解什么是美，什么是个性，从而改变他的审美观。

　　指导孩子交友，这点做父母的可以说是特别不放心，交友确实很重要，“近墨者黑，近朱者赤”。特别是当今社会，早恋是个重要的话题，没有哪个父母不惧怕这字眼，但其实这样定义早恋呢？男女的交往该不该有？是不是跟异性同学在一起就叫早恋？记得跟孩子开玩笑说那个同学恋爱了，是吗？他反问我：什么叫恋爱？纯粹是你们大人的无聊罢了？刚开学时我告诉孩子交友要注意分寸和要有自己的原则，男女之间可以交往，但不要单独交往，并告诉他单独交往所带来的危害，这样他也可以接受，如果一味地不允许孩子跟异性交往，我想这本就是缺陷，社会本是两性存在，怎么可能当另一性别不存在呢？孩子长大了需要同龄朋友，而不是只需要父母，同龄人的沟通交往是必不可少的，要鼓励孩子多点去跟同龄人聊天，玩乐。

　　 其实，青春期 的孩子也不是我们想象的那么难以教育，只要我们用心去体会，多花点时间及时地进行沟通，怀着同理心理去交流，耐心地去倾听，多一份尊重与理解，减少自己的愤怒与唠叨，给他们自由的空间，站在孩子的高度上去看问题，你便会觉得一切原来都这么美好。